新学期的开始，我如旧坐着ba士，出发学校。过往好几年前如是，如今亦如是。要是说新鲜感，倒也不是没有。在我的shen份从学生变爲老师的起初，心中确实有泛起几丝涟漪，但悸动的心情往往不会持续太久，几个月後，心里的湖水早又已经变爲Si水。

今年是我当上老师的第二年，之所以会当上老师，并非真的出自我的本愿。从小到大，我的志愿都是老师，因爲我喜欢学习，因爲我喜欢英语。但高三的那年，面对严厉的英语老师，加上T会到山外有山的残酷现实，一下子我对英语失去了兴趣。当时的我才知dao，一直以来我喜欢的，并不是学习本shen，也不是英语本shen，而是那zhong好成绩带给我的满足感和骄傲感英语一直是我最擅chang的科目，我那zhong认爲自己天资优异的自大最终在社会事实面前不得不变爲了自卑，然而我又打从心底里不屑自己是个普通人，终日徘徊在自大与自卑之中。在不停的摆dang与犹豫中，最终我还是走上了教师之路，其实当中也有个契机，那就是我的阿姨。她是我中学学校里的主任，有她的美言加上还可以的成绩，最後攀上一点校缘关系，我最终成爲了母校的一名老师。

我承认我很Ai幻想，特别是对於男nV关系，毕竟越是得不到的，越是会渴望。我也承认我不是一个出sE与称职的老师，过去我曾幻想过无数个自己站在讲台上滔滔不绝，台下又对学生无微不至的画面，但幻想终究是幻想，现实是教育行业不如我所想的简单，应该是説不如我所想的业务内容单一。我只想用自己的方法教会学生，但学校会有自己的一tao教学要求；我只想教育学生知识，自认没有余力与善心当他们的人生导师，可偏偏就是这样的我当上了班主任，还是高三的班主任。唯一令我兴奋的，可能就是班主任前“高三”这两个字。高三——十八岁，多麽美好的年龄，多麽美好的青春，多麽美好的R0UT，总是叫我幻想。

一个点tou，一个眼神，一次搭话，一次援手，足以让我幻想出一个浪漫师生Ai情故事。我shen知dao师生恋是禁忌，但幻想中的师生恋就请允许我吧，反正这也不会成爲事实。我的心里如此想着，但最底的那一层又在期待着。虽説我自shen条件没多好，个子小，dai眼镜，pi肤差，衣品土，不会打扮，但既然要幻想，对方必定是要个帅得令我心动的人，而整个班上，可能也就他一个了吧。